3. ESTACIÓN DEBERES Y DERECHOS COMO
APRENDIZ SENA
DESCRIPCIÓN CASO 2
Nicolás es un aprendiz del programa de Tecnología en Multimedia, desde
el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y
cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus
tutores en la guías de aprendizaje.
Nicolás desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos
presentados para conocer cómo le ha ido a lo largo de su proceso.
Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este le responde:
“Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Nicolás está muy
preocupado porque teme encontrar algunas sorpresas, además su tutor le ha comentado
que solo estará en el SENA por dos meses más, porque debe irse para otra región
a encontrarse con su familia.
Nicolás decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de
evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad
del SENA.
ANÁLISIS DEL CASO 2
De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial
para recibir los juicios e evaluación de las evidencias presentadas:
1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe
amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera
respetuosa y formal?
Analice el caso descrito y proponga una solución. Publique el resultado
del análisis y las respuestas a los interrogantes planteados en el blog que ha
creado. Notifique oportunamente para que evalué la evidencia presentada.
SOLUCIÓN AL CASO 2
1. Nicolás se debe amparar en el Capítulo II: de los Derechos del Aprendiz
SENA, Articulo 7 e ítems 8, 11 y 15; los cuales expresan que el Aprendiz debe
ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosamente por parte de
directivos, instructores y personal administrativo, así como también ser
evaluado integralmente y conocer dentro de ocho días hábiles sus respectivos
resultados de evaluación, así como también todas aquellas novedades
relacionadas con su formación, también es importante recibir por parte de los
integrantes de la comunidad un trato digno.
DESCRIPCIÓN DEL CASO 3
El instructor le ha manifestado a tres aprendices del programa de
formación Tecnología en Contabilidad y Finanzas que deben traer la cédula de
ciudadanía, porque cuando ingresaron a la institución, lo hicieron con tarjeta
de identidad y ya hace un año cumplieron la mayoría de edad, lo que significa
que este documento ya no es válido.
Adicionalmente, a pesar de que tienen un plan de mejoramiento, no han
cumplido con este y uno de ellos no quiere participar en salidas técnicas.
Además el Tutor encontró que personas ajenas al curso están ingresando a la
plataforma virtual con el usuario y la contraseña de uno de ellos.
El instructor le solicita al representante de los aprendices que les
ayude a identificar en qué parte del reglamento se está fallando.
ANAILIS DEL CASO 3
De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los
deberes, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes
cuestionamientos:
1. ¿En qué capítulo y en qué artículos se debe apoyar
el representante para que los Aprendices identifiquen sus faltas?
1.
2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la
responsabilidad de los datos básicos actualizados?
3. ¿Están obligados los aprendices a participar en la
visita técnica?
SOLUCIÓN AL CASO 3
1. Se debería basar en el
Capítulo III: Deberes del Aprendiz SENA, Articulo 9 e ítems 1, 3 y 4, en los
cuales se contempla el cumplimiento en las actividades propias del proceso de
formación y plan de mejoramiento así como también la respectiva verificación en
el sistema de datos básico y estos estén debidamente diligenciados y
actualizados, de igual forma es deber del aprendiz la participación en
actividades complementarias relacionadas
con el programa de formación.
2. El reglamento es
enfático y especifico en dar a conocer que la respectiva actualización de datos
básicos es importante para la formación del aprendiz y además este es un
trámite administrativo.
3. Los aprendices si están
obligados a participar de dichas visitas técnicas ya que son actividades
complementarias de carácter lúdico – pedagógicas y están relacionadas con el
proceso de formación del Aprendiz.